Frases

El otro día mirando mi correo me di cuenta de que había vuelto a recibir esa famosa presentación de power point llamada “perlas de selectividad 2004”que pone en duda la inteligencia de algunos estudiantes de bachillerato de ese año.

A ver si les dejamos descansar de una vez a los pobres. Han pasado 2 años y seguís hurgando en la herida.

Os parecerá gracioso, he de reconocer que a mi la primera vez me hizo gracia pero después de recibir el email por octava vez, empieza a ser cruel, cansino y aburrido.

Los profesores lo tienen fácil para mofarse de los alumnos, escribimos cualquier burrada en un examen y ahí lo tienen en papel para mostrarlo a todo el que quiera mirar.

Pero nosotros, los alumnos, que buscamos cualquier excusa para reírnos de los profesores (sobre todo de aquellos que nos suspenden o son unos petardos), estamos atentos a los comentarios que de vez en cuando se escapan de los labios de nuestros “queridos” profesores. Que duda cabe de que anotamos cada ridiculez que dicen en la primera hoja que tengamos a mano.

Al finalizar el año, la mitad de los apuntes (por no decir casi todos) están plagados de estos comentarios poco afortunados.

Alguien puede pensar que este es un comportamiento típico de alumnos de secundaría, al fin y al cabo es la etapa de rebeldía y tienes cierto margen para no prestar toda tu atención a las explicaciones.

En realidad los que más se fijan en esas frases y en las coletillas de los profesores son los alumnos de bachillerato. Los de la universidad también pero suelen hacer menos caso.

Los alumnos de la ESO. están más preocupados buscando excusas para no ir a clase o para salir a fumarse un cigarrillo que en apuntar los deslices de los maestros.

Para defender el orgullo del estudiante os voy a mostrar ciertas frases con las que me he topado a lo largo de mi vida académica:

Profesor de historia de 2º Bachiller.

• LA 2ª REPÚBLICA ES 2ª PORQUE ANTES HUBO UNA 1ª
• NO DUDO QUE ME ESTEIS SIGUIENDO, PORQUE ESTOY SENTADO
• -¿QUIÉN ES EL DEL SEXTO DAVID?..
  .-EEEEEEEEEEEEH, ¿MI VECINA?...
  -¡NO!¡¡ CAMILO!!
• IGUAL QUE EL PRIMO DE ZUMOSOL, SOLO QUE EN PRIMO DE RIVERA
• LA LEGIÓN NUNCA RETROCEDE, DA LA VUELTA Y SIGUE AVANZANDO

(en ocasiones hacia gracia)

Profesor de música de 2º Bachiller.

• ...Y EL MÚSICO...EL MÚSICO...LE PUSO MÚSICA, PUES ESO ¿NO? VAMOS, QUE LE PUSO MÚSICA (y el profesor, el profesor, el profesor intento enseñar, ¿no? Vamos que lo intento)

Profesor de filosofía 1º y 2º Bachiller.

• LAS ESTRUCTURAS SON SUPERALINEADORAS...Y NO ESTOY DICIENDO "SUPER" COMO LO DIRIA ENRIQUE IGLESIAS
• LA LIBERTAD Y LA SEGURIDAD NUNCA VAN JUNTAS, SALVO EN LAS COMPRESAS.

(este tío es un crack)

Profesor de física de 2º de Bachiller.

• ¿ CÓMO SE MIDE LA POTENCIA?...
  -Todos: EN JULIOS...
  -¿Y PORQUE NO EN SEPTIEMBRES? (intenta ser gracioso pero no lo consigue)

Profesor de matemáticas de la universidad.

• EL ALGORITMO TERMINA ALGUN DIA (y a alguna hora y en algún lugar)
• MONO NO VIENE DEL ORANGUTAN, VIENE DEL GRIEGO Y SIGNIFICA UNO. (pues eso)
• ESTO OS LO TENIAN QUE HABER ENSEÑADO EN EL COLEGIO, PERO A LO LARGO DE LA HISTORIA LOS PROFESORES QUE NO SABIAN COMO HACERLO, PRESIONARON PARA QUE LO QUITARAN DEL TEMARIO. (sin comentarios)
• SI QUEREIS PROGRAMAR EL PROCEDIMIENTO BUENO VA A SER EL ULTIMO, QUE A MI PERSONALMENTE NO ME GUSTA. (si queremos programar mal, utilizaremos el que le gusta, suspenderemos pero tendremos a un profesor feliz)
• LA PROPOSICIÓN X ES INTERESANTISIMA, PERO NO ME MERECE NADA ASI QUE ME LA VOY A SALTAR. SI QUEREIS LA PODEIS LEER PERO SON COSAS QUE NO OS IMPORTAN. (para esta asignatura utilizamos un libro escrito por el propio profesor)

Profesor de computadores de la universidad.

• SE LE LLAMA INMEDIATO PORQUE TRANSMITE INMEDIATAMENTE. (si transmitiese lentamente se le llamaría lento?)
• ¡ESTO ES LO MISMO! ¡ES IDENTICO! ¡ES EXACTAMENTE IGUAL!...QUE ESTO OTRO. (se emocionó)
• LA UNIDAD DE PROCESO ES LA QUE PROCESA Y LA UNIDAD DE CONTROL ES LA QUE CONTROLA (y yo pensando que era al revés)
• UNA UNIDAD DE PROCESO ES COMO UN LEGO QUE ENCHUFAS E INTERCONECTAS. (si queréis hacer un computador comprar piezas del LEGO)
• EL SUMADOR SUMA (y el restador resta…y el multiplicador multiplica)
• LA UNIDAD DE CONTROL ES COMO UN TIO QUE ABRE UNAS PUERTAS U OTRAS PARA DEJAR PASAR A LA PEÑA. (el vocabulario es verídico)
• UNA IMPRESORA EPSON SEGURAMENTE NO SEA IGUAL QUE UNA HP. (seguramente)
• ¿SE CAPISCA ESTO? (Gran verbo)

Profesor de programación de la universidad.

• TENGO QUE CREAR UNA CLASE NUEVA PORQUE LA PRIMERA NO ME SIRVE. LA OTRA SERIA IGUAL PERO SERIA OTRA. (un genio si señor)

Como podeis observar el ser profesor no es sinónimo de ser perfecto ni de tener razón, ni siquiera de saber explicar. Ni de saber hablar tampoco.

En fin, esperaré a captar más frases o a recopilar las que están perdidas por mis apuntes.

Saludos.